不🐂🛅說山東這邊，王二彪如何搞事，就說在京師，將近一個(gè)😎👜月之后，已經(jīng)到了崇禎十六年十月下旬。

    這個(gè)時(shí)候，北方的天氣已經(jīng)非常冷了。破土😪📝動(dòng)工的活，也越💩加地費(fèi)勁。

    不過好在人力物力都充足，通州河邊，占地規(guī)模很大的大明京師書院，🆒🧛至少🤢🉐門面已經(jīng)有了。

    這個(gè)書院，全是張明偉自己設(shè)計(jì)的，就按照后世大🕹學(xué)的樣式。有教學(xué)樓，宿室，食堂，甚至還有運(yùn)動(dòng)場所😛。

    不過畢竟只有一個(gè)多月的時(shí)間，因此，只是先修🌲🥏❕筑了大門附近的一些建筑，算是一期工程吧，差不多可以容納一百人左右的學(xué)生。換到后世的話，估計(jì)就是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的樣子。

    不過就算🖨🥟這樣🏛😘🌉，這書院其實(shí)已經(jīng)算大了，如果要算上后期的工程，那大明所有書院合起來，也沒有這個(gè)書院來得大。

    因?yàn)閺埫鱾ゴ蛩悖@個(gè)書院以后要分小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)三部分，還要有圖書館，實(shí)驗(yàn)室⛄🚀等等。

    看著書院的進(jìn)度，張📠🛴🛠明偉也聽說了全國各地，已經(jīng)有很多人趕來京師，想要進(jìn)入書院求學(xué)。

    當(dāng)然了，這個(gè)求學(xué)到底有多少是真正要求學(xué)🚛🌪🍄，又有多少其實(shí)是沖著興國公的權(quán)勢(shì)🕒✋🔅而來，🆚那就不好說了。

    對(duì)此，張明偉并不在意。

    讓他有點(diǎn)遺憾的是，他之前所出🎬🐖🧒的兩個(gè)題目?至今為止?沒有一個(gè)人解答出來。

    事實(shí)上，按照他所畫的圖坐在椅子上?要想站起來那是根本🤵🧐⬛不可能的。原因很簡單?人的重心不在腳上🕗。因此，要么縮腳?要么身子前傾，那樣才可能站起來。

    一般來🏢人要站起來?就會(huì)自然而然地做出這些動(dòng)作。但是，張明偉規(guī)定不能這么🧙🍂做，要有人能站得起來就怪了。

    當(dāng)🌒🥈然，如果有屁精🕛的話?一個(gè)屁下去?反作用力能把人給頂起來，張明偉也認(rèn)！

    這道題目⌛，他是寄希望于有人明確給他一個(gè)答案，說這不可能，至于原因?只要能說出一個(gè)大概概念，那就算合格。

    只是很可惜?或許所有人都覺得興國公的🐑🐟🌦權(quán)威不可挑戰(zhàn)，因此?沒人想過，這道題的答案其實(shí)是💳無解的。

    至于另外一道題?就方以智給出過解答?說在水里的話?應(yīng)該💋🧓就能感覺不到扁擔(dān)上的重量。

    不過，這個(gè)答案也還是給張明偉否了，因?yàn)樗f過，不能🚙🥍借助外力，這也就是說，水的浮力也不行！

    而🥌且，哪怕是在水中，只要扁擔(dān)上🍃⬛📧的重量，大于水的浮力，肩膀照樣能感覺到壓力的。

    這一日，張明偉看看差不多了，便傳出消息，說大明京師書院將定于十月三十日揭幕，然后會(huì)進(jìn)行正式的收徒儀式，隨后便會(huì)💶🌒公布這兩道題的答案。而后，再出兩道題，五天的時(shí)間解答。

    之后，就是大明京師書院正式招收學(xué)生，十一月底結(jié)束，來年三月正式開學(xué)🌥🌭。

    ……………………

    等到這一天的時(shí)候，京師的年輕⛳🔤📠人，包括從全國各地趕來的年輕人，都紛🌗紛擁到書院這邊來。他們當(dāng)然是想聽聽兩個(gè)問題的答案，更想要看看，興國公第一批學(xué)生，會(huì)是什么人？

    不過讓他們沒有想到的是，這一天，崇禎皇帝竟然也來湊熱鬧，把🚩🤸張明偉的收徒儀式給搞砸了！

    按照崇禎皇帝的說法，他說他整天“先生、先生”地喊，那他也是張明偉的學(xué)生，🏓而且是第一個(gè)，因?yàn)樗钕冗@么叫的。

    這么一來，張明偉就是帝師了。其他人，那還敢和崇禎🙉💻🌲皇帝相提并論了！

    對(duì)此，張明偉非常地?zé)o奈，這也太捧場了吧？

    倒是朱媺娖，私下悄悄告訴他，因?yàn)樗皼]有把那兩個(gè)問題的答案告訴她父皇，因此她父皇就來了😩🚚🏳這一出了。

    當(dāng)然了，崇禎皇帝除了表面上🐤的這些理由之外，不管是他自己說的，還是朱媺娖這邊說的，他還有另外的理由，🈵讓🏍🧗🌍他這么做的。

    張明偉手機(jī)上的影片，那是🎖活生生地向崇禎皇帝展現(xiàn)了幾百年后會(huì)有🙉🤨🏪多么巨大的變化！這對(duì)崇禎皇帝🐫🎇來說，絕對(duì)是非常震撼的。

    而這么巨大🐊🥨😧的變化⚓⏹，都是源自于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展！

    因此，崇禎皇帝既然已經(jīng)見識(shí)了，那他自然下定決心，要支持張明偉的科學(xué)➰😌技術(shù)來改變大明，也就容易理🎢📹👲解了。

    要不然的話，哪怕⬛🚲🧕張明偉對(duì)崇禎皇帝描繪科🐇學(xué)技術(shù)會(huì)帶來多么多么了不起的變化，沒有眼見為實(shí)的震撼，那也不會(huì)🙊🗯表現(xiàn)得這么積極！

    崇😃禎皇帝或者獨(dú)特的😍🥢🚧事情卻是做多了，也不在乎這一件。因此，他當(dāng)眾正式拜師，讓他言必稱“先生”成為事實(shí)之后，讓其他人不用介意，該怎么樣就還是怎么樣。

    最終的結(jié)果是，張🕌明偉先收了崇禎皇帝這個(gè)大弟子，然后再🛵收黃宗羲、方以智、方孔炤、宋應(yīng)星、涂紹煃為第🎾二批弟子。

    當(dāng)然了，黃宗羲等人可不敢叫崇禎皇帝為大師兄，因?yàn)槟鞘?#128226;君父！人家喜歡當(dāng)興🎎🌏💱國公的大弟子，那就當(dāng)了，他們卻不能較真，只能各論各的。

    這個(gè)事情，讓所有聞🔳🦈🕑訊趕來的年輕人，包括從大明其他地方趕來的，在震驚地目瞪口呆之余🕝🍠，對(duì)于興國公在崇禎皇帝心目中的地位，又再次有了新的認(rèn)識(shí)。

    可以說，被崇禎皇帝這么一搞，這個(gè)大明京師書院，以后注定會(huì)👢🍫非常火爆。

    私下里時(shí)，崇禎皇🥍帝就對(duì)張明偉說道：“先生，你對(duì)朕還瞞著答案不夠意思，但朕對(duì)先生你，可夠意思了吧？”

    張明偉當(dāng)即打哈哈，笑著對(duì)㊙😈🤭崇禎皇帝道：“一🚌🍞切為了大明，一切為了大明啊！”

    當(dāng)然了，這是之后的事情。

    此時(shí)，收徒📴儀式結(jié)束之后，張⚪明偉便開始公布答案了。

    所有人都非常好奇，聚精會(huì)神🚇地聽著張明偉解答。

    “第一個(gè)答案，如果你們認(rèn)真觀察🚌🍗🤙🎗🏮事物的話，說🚾🏾不定就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。”張明偉看著底下的一群人，大聲地說道，“你們有沒有經(jīng)歷過這樣的場景，身上有重物的時(shí)候，比如說，有沉甸甸的一袋銀子……”

    聽到這話，🛡🍺坐在前面的，都是非富即貴身份的，就不由得摸了摸自己的錢包，然后繼續(xù)聽著興國公🍲說話。

    “當(dāng)你們遇到坡地跳的時(shí)候，👵🌉💝🎫🏡在這跳的過程中，是🔒🍙🕳不是會(huì)感覺那袋銀子似乎沒有了。一直到跳地上的時(shí)候，又會(huì)覺得銀子更重了一下？”

    張明偉說完這話的時(shí)候，就看到黃🚺宗羲若有所思的樣子，便知道，他終于記起來，自己之前給他們講過類似的事情了。

    不過這時(shí)候，他也不管黃👌宗羲，繼續(xù)說道：“第一道題中，挑著一百斤的重?fù)?dān)，沒有外力借助的情況，如果從高處往低處跳的話，在人和擔(dān)子離地的這會(huì)，你們的肩膀上就不會(huì)感覺到重量。”

    這段話，張明偉其實(shí)并不是第一個(gè)說的人。在歐洲那邊，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)死了的伽利🆘🚪略，就🍁說過類似的🙄🚳話。

    他描述了這個(gè)現(xiàn)象，并且打了一個(gè)比方，就是有人拿著長矛去刺一個(gè)人，可那個(gè)人的速度始🌑🎪🍒終和長矛的速度一致。這是一個(gè)道理。

    在張明偉說完之后📥📟🤜，底下的人，離得近的都在思索樣子，而離得遠(yuǎn)的，則開始竊竊私語。

    看到這樣子🏕🛋，張明偉便問他們🌍🥠道：“如果有人覺得我說錯(cuò)了，可以提出來！”

    面對(duì)📄🙍他的詢問，底下立刻便安靜了下來，沒有任何人提出質(zhì)疑⚡。

    對(duì)此，張明偉覺得有點(diǎn)難以理解。

    對(duì)于后世的人來說，自由落下的物體沒有重量，這是一個(gè)常識(shí)來的，只🕠要讀過書，基本上都知道。

    但是，對(duì)于這個(gè)時(shí)代的人來說，他這么一說，這些人就都懂了，沒🔡👳😈人質(zhì)疑，張明偉其實(shí)是不相信的。

    那么理由就只有一個(gè)，他們要么基于張🆚🐮明偉的興國公身份，基于興國公的權(quán)勢(shì)不敢質(zhì)疑；要么他們覺得興國公這么有學(xué)問🎁，說得肯定是對(duì)的。

    對(duì)于這樣一種現(xiàn)象，張明偉其實(shí)也能理解。

    這個(gè)時(shí)🌭代，包括以前時(shí)代的讀書人，都是會(huì)有🗓“圣人曰”這樣引用來證明自己的觀點(diǎn)♊沒錯(cuò)。換句話說，他們對(duì)事物的理解，都是基于圣人曾經(jīng)說過的話，講過的道理。

    對(duì)于這種邏輯思維，如果用在科學(xué)技術(shù)上，⬆🎗🎾用在對(duì)自然🥧規(guī)律的發(fā)現(xiàn)上，就不是一種好的邏輯思維。科學(xué)之路，就是不斷探索，質(zhì)疑的道路。

    也是張明偉事先就猜出了會(huì)🔘🚓有這樣的情況發(fā)生，他才出了第二道題目。

    因此，他并不急⚽著再來解釋🦁👭🐌第一個(gè)道題，就先對(duì)他們說了第二道題目，其實(shí)就是根本不可能有人站得起來！

    這個(gè)答🤢🅾🏣案一公布，頓時(shí)，全場嘩然。誰👂🐥也沒想到，這第二個(gè)問題，竟然是無解的！

    這一下，他們就傻眼了。

    出了一個(gè)無解的問題讓人回答，這算什么？

    不過就算如此，離👻🌳得近🎅🍃的人🤟😠⛄，也不敢質(zhì)疑興國公。

    對(duì)此，張明偉便嚴(yán)肅地對(duì)他們說道：“我之所以出這個(gè)題目，就是要你們知道，我所教你們的科學(xué)技術(shù)學(xué)識(shí)，是要敢于質(zhì)疑！優(yōu)秀的弟子🐴，是要站在我得肩膀上，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！如果我說什么，你們都覺得對(duì)的，那么這學(xué)問也🌺就到此為止了！如今，你們懂我意思了么？”