3.
跑完兩圈后，原朗就讓他們自由活動(dòng)了。
通常這個(gè)時(shí)候男生們會(huì)選擇去打籃球，女生則去打羽毛球或者排球。原朗只需要在旁邊看著，偶爾指導(dǎo)一下，或者跟他們一起玩玩。原朗以前就喜歡運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)也很好，高中階段會(huì)涉及到的運(yùn)動(dòng)都不在話(huà)下。特別是籃球，他以前就是校籃球隊(duì)的，在部隊(duì)里也常跟人切磋，還🍚🍬沒(méi)有能贏他的人。
當(dāng)然，👀🦖🛀他要是想偷懶，自己回辦📄🙃公室待著，或者找個(gè)沒(méi)人的角落，也沒(méi)人管。小地方的體育課向來(lái)不受重視，相對(duì)于“老師”，他或許更像個(gè)秩序維護(hù)員，只要保證那節(jié)課不出差錯(cuò)就可以了。
學(xué)生們作鳥(niǎo)獸散去，興沖沖地跑去器材室拿球，唯獨(dú)高揚(yáng)還留在🐇🚆原地，低著頭蹭鞋子上❗🔱的黑💻💲煤渣。
“你不和他們?nèi)ゴ蚧@球嗎？”原朗問(wèn)道。
“不去。”
他好像總是一個(gè)人，很少跟其他✏🛷🐼人說(shuō)話(huà)。原朗想過(guò)幾種可能，要么被排擠了，要么心理🎀⚾🏨有問(wèn)題。
“那你要踢足球嗎？”
高揚(yáng)想了想，“我不會(huì)。”
“我教你。”
器材室在跑💟🍛道邊上，旁邊挨著小賣(mài)部，現(xiàn)🎁📠⏫在是上課時(shí)間，里面只有打著盹的老板。
其他學(xué)生拿完器材都玩去了。器材室里很暗，唯一的一個(gè)小窗🐩⛱子還被架子擋著。原朗打開(kāi)燈，從足球框里拿了兩個(gè)足球，👉😈扔給高揚(yáng)一個(gè)。
“走，先教你起球。”
足球🥉場(chǎng)的草地是真草，秋冬的時(shí)候草枯黃了，現(xiàn)在新草才剛冒了個(gè)頭，露出大塊大塊的黃土地。
學(xué)校里向來(lái)是籃球更受人歡迎，足球場(chǎng)無(wú)人問(wèn)津。❎🍟🐁兩人來(lái)到球門(mén)前，原朗把球放下，🔷🚏🚸右腳踩了上去，“注意看我的👑🥠🤸動(dòng)作。”他輕輕地把球往后一帶，然后勾腳，球就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｔ谒哪_背上了，“看清楚了嗎？”
“恩。”高揚(yáng)淡淡地說(shuō)。
“那你試試。”
高揚(yáng)試了試，球飛了出去。
“腳要迅速勾起來(lái)👼。”原朗又演示了一遍，“再試試。”
高揚(yáng)又試了試，球在他腳上停留了兩秒鐘，又滑了下去，沒(méi)等高朗開(kāi)口，他自📈🎃🥧己又試了一遍，這回✡🚯📞球就停得很穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧恕?br/>
原朗在一旁明目張膽地觀察他，發(fā)現(xiàn)他🚐也不是一直面無(wú)表情，比如球滑下去的時(shí)候，會(huì)皺起眉頭🚨💀，📯🦗成功讓球停在腳背上的時(shí)候，眉毛會(huì)微微上揚(yáng)，展示自己的小驕傲。
“多練幾次。”原朗說(shuō)道。
高揚(yáng)不搭話(huà)，只低著頭練球。他大概到原朗鼻子的高度，略長(zhǎng)的頭發(fā)📈垂下在臉上形成了一片陰影，飄逸的發(fā)絲隨著肢體動(dòng)作顫動(dòng)。
原朗的心臟也隨之顫動(dòng)。
應(yīng)該很軟吧。他想。
“然后呢？”
原朗看得出神，對(duì)上高揚(yáng)冷淡的眼神，有些訕訕又有些討好地笑了笑，“你做得很好，那現(xiàn)在教你顛球吧，注意看我動(dòng)作。”只見(jiàn)原朗像起球一樣把球勾起來(lái)，然后用腳背顛了一下球，球被拋起來(lái)，然后落在另一只腳背上，如此往復(fù)，最后讓球落到地面，腳迅速地把📈🛃球踩在腳下，“這是最基礎(chǔ)的顛球，要注意用這里觸球，“原朗彎腰，指了指自己的腳背靠近腳腕的地方，”膝蓋要繃直，試試。”
高揚(yáng)照他說(shuō)的做了🌛🍔，頭幾次出了些小差錯(cuò)，找到💒💫🧗感覺(jué)后漸漸地也熟練了起來(lái)。
原朗心里更是歡喜。
就摸一下，他應(yīng)該不會(huì)反感吧。
心里有個(gè)聲音這樣叫囂著。
于是他就真的抬起手摸了📏上去，愛(ài)不釋手地揉了揉，“真不愧是學(xué)👖🕗📑霸，學(xué)什么都快。”
每回考試，成績(jī)都會(huì)張貼在公告處😣🗾🏩，高揚(yáng)的名字總是排在✡😥📠第一位。
“謝謝老師夸獎(jiǎng)。”高揚(yáng)微不可查地扭了下頭。
啊，完蛋，他不高興了。
原朗緊了緊拳頭，懊惱得想剁了自己的臭手。
4.
高揚(yáng)討厭體育課。
但學(xué)校有個(gè)規(guī)定，體育課不準(zhǔn)待在教室里，。
高揚(yáng)一直覺(jué)得這個(gè)規(guī)定很傻逼。
比起運(yùn)動(dòng)他更喜歡待在教室，那樣他就可以隨意找一些自己擅長(zhǎng)的事情做，比如學(xué)習(xí)，而不是一個(gè)人無(wú)所事事地到處亂晃，顯得很可🦌🌲🥋憐，又醒目。學(xué)生時(shí)代的獨(dú)來(lái)獨(dú)往總是會(huì)招來(lái)一些指指點(diǎn)點(diǎn)，高揚(yáng)討厭那樣。
“那你要踢足球嗎？”那個(gè)人問(wèn)道。
這不是他第一次邀請(qǐng)自己，以前他也問(wèn)過(guò)幾次，但都被高揚(yáng)😶👨拒絕了。
高揚(yáng)跟在他身后前往器材室，他好像很高😌🚫🤒興，嘴里滔滔不🌬❎絕地跟他搭話(huà)，盡是些毫無(wú)意義又沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)的話(huà)題。
小心翼翼地，又毫不掩🔥🤰👗飾地🐝🐠，高揚(yáng)懷疑他是不是傻，生怕他不知道他的那💹💐些小心思。
他突然想不明白自己為什么要答應(yīng)來(lái)踢足球了。
高揚(yáng)雖🚖然不喜歡運(yùn)🏋🌖動(dòng)，但悟性高，身體也靈活，很快就能掌握他教的內(nèi)容。
那🖕🐧個(gè)人好像很意外，笑得比太陽(yáng)還燦爛，燦爛得讓人覺(jué)🖇📅🆒得有些刺眼，下一秒他那雙寬大的手就按✋🕟在了他的頭上。
得寸進(jìn)尺。
高揚(yáng)當(dāng)下就皺了眉頭。
那個(gè)人好像有所察覺(jué)，變得拘謹(jǐn)起來(lái)。
他們的單🎄🌔🏏獨(dú)授課沒(méi)能持續(xù)多久，就在原朗教他🐕停球的時(shí)候，幾🕵個(gè)女同學(xué)拿著羽毛球拍圍了過(guò)來(lái)。
“老師，你剛剛顛球好帥啊，我也想學(xué)！”
“我也要學(xué)。”
……
原朗被她們的熱情和直率弄得有些📍🚃不好意思，便讓她們?nèi)ツ们颍缓髲念^教起。
教的過(guò)程中🍪🆓⤵原朗還展示了一段花式顛球，引得女生們紛紛拍手叫好，引來(lái)了更多的人。
原朗🍹🀄耍完帥，偷偷看了眼高揚(yáng)，像把主人扔出去的球撿回來(lái)的狗狗一般，🐝一臉驕傲地求表?yè)P(yáng)。
“你們學(xué)好最基礎(chǔ)的🍱⏺🥗再說(shuō)🍑，來(lái)，都練下起球😺……”
高揚(yáng)覺(jué)得沒(méi)意思，正要🛎⏲走就被叫住了，“👼高揚(yáng)，你幫我教教她。”原朗指著🏺一個(gè)女生說(shuō)道。
那個(gè)女生有些微胖，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)好像也不太發(fā)達(dá)。
高揚(yáng)為難地看著原朗，原朗只是看著他笑。
高🏘🤬🌽揚(yáng)不情愿，但也不📙📮好在這么多人面前駁了老師的面子，一邊在心里罵他多管閑事💪🏯🍙，一邊一言不發(fā)地走到那個(gè)女生旁邊，“你做一下我看看。”
那女生臉紅得像熟透的蘋(píng)果，低著頭照做了。
高🏨🏻🙋揚(yáng)一下看出了她的問(wèn)題所在，“腳👜🕐背要繃直，放到球👼下面，然后快速把球勾起來(lái)……”
……
“叮——”
“好了好了，這節(jié)課就🤝到這吧。把球放回🧖💺🚳器材室……”
終于結(jié)束了。
高揚(yáng)松了一口氣。